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Una profesora escribe que se están mezclando las especialidades de Sociales y Humanidades en detrimento del Griego

Reproducimos a continuación el texto de una carta que ha enviado una profesora de Griego al Presidente de la Delegación.

Estimado Sr.:

Resulta que tengo alumnos de 1º de Bachillerato pendientes de Griego I a los que la citada orden les permite matricularse de Economía I y II, con lo cual están cursando en realidad un Bachillerato con Latín y Economía. Igualmente ha sucedido con un alumno que ha cogido Latín II y se ha dejado las Matemáticas.
La consecuencia de todo esto es que la Junta con los dos artículos que le cito está permitiendo, de facto, que la opción Latín – Economía sea real y legal y, en consecuencia, algunos alumnos (en mi caso 4 de Segundo) puedan no cursar Griego I y II.
En 1º de Bachillerato estoy viviendo una situación de abandono del Griego por parte de dos alumnos y ayer la tutora ya me informó que el motivo es que piensan pasarse a Economía el próximo curso.
Pienso que la SEEC de Andalucía debe tener conocimiento de esto así como los profesores de Filología Clásica de la Universidad porque entiendo que hay que luchar para cambiar esta normativa que solo afecta al Bachillerato de Humanidades, como muy claramente se especifica en la orden.
Estos dos artículos posibilitan un uso de la Norma general que se aplica en detrimento del Griego. Pienso que el punto c) hay que pedir que se cambie y se pida que se cursen las dos materias de modalidad especificas para que se reconozca que las Sociales y las Humanidades son especialidades diferentes.
De hecho pienso que la SEEC nacional debería exigir al MEC que separe las dos especialidades como están separadas las Ciencias de las Técnicas.
Me indigna que solo se nos haga esto a las Humanidades.

Un saludo

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Situación del Griego en nuestros Institutos

Durante los días pasados, pusimos en marcha un pequeño sondeo en la web de la Delegación de Almería, Granada y Jaén de la Sociedad Española de Estudios Clásicos. A instancias del Presidente nacional, queríamos saber si en los Centros de nuestro ámbito se ofrece itinerario de Humanidades y si se está impartiendo Griego en ellos.

Hasta la fecha, hemos recibido 30 respuestas (eliminadas las que se repiten), de las que 10 corresponden a Institutos de Almería, 18 a Institutos de Granada y 2 a Institutos de Jaén. En todas ellas, la respuesta ha sido afirmativa: se ofrece el itinerario de Humanidades y se imparte Griego.

Los datos de participación son, evidentemente, bajos, aunque la distribución geográfica de las respuestas nos permite colegir que pueden ser bastante representativos. En cualquier caso, queremos expresar nuestro agradecimiento a las personas que han participado y animarlas a seguir colaborando con nosotros.

El siguiente sondeo, que se abrirá próximamente, va dirigido a saber en qué Institutos de las tres provincias está impartiendo asignaturas de Filología Clásica profesorado de otras especialidades.

La cuestión nos parece suficientemente seria como para pediros que animéis a las personas que conozcáis para que contesten: necesitamos hacer una radiografía lo más exacta posible para poder determinar hasta qué punto las autoridades educativas están recurriendo a especialistas de otras áreas en lugar encomendar nuestras enseñanzas a nuestros profesionales.

Si la muestra del sondeo es suficientemente representativa, difundiremos la información en los medios de comunicación y nos pondremos en contacto con las autoridades educativas provinciales y autonómicas para dar a conocer esos resultados.

 

En la reunión de hoy de la Junta de Dirección de la SEEC Granada se ha acordado comenzar a analizar la situación de las Clásicas en Institutos y Universidades. Queremos contar con el mayor número de informantes posible para que los resultados sean reales.