Archivo de la categoría: Noticias

Una travesura de hace dos mil años

FUENTEhttp://sevilla.abc.es/andalucia/jaen/sevi-arqueologos-jaen-documentan-travesura-infantil-cometida-hace-20-siglos-201805120941_noticia.html

“A finales del siglo I después de Cristo se demolió el edificio romano en el que se encuentra el mosaico de los Amores, uno de los principales hallazgos del yacimiento linarense de Cástulo. Más de 2.000 años después un grupo de arqueólogos ha constatado que algunas personas entraron en la ruina, y extrajeron teselas de pasta de vidrio de las zonas que aún eran visibles entre los escombros. Lo hicieron antes de que quedaran ocultas bajo los estucos de las paredes derribadas. Su hipótesis apunta a que los autores fueron niños romanos que protagonizaron una travesura…”

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La Universidad de Jaén apuesta por la recuperación del Concurso de Teatro Grecolatino

FUENTE: http://www.diariojaen.es/jaen/firme-apuesta-por-la-recuperacion-del-concurso-de-teatro-grecolatino-EJ4038699

La Plaza de los Pueblos, en la Universidad de Jaén, acogió a finales de abril un Concurso de Teatro Grecolatino denominado Catarsis 2018, que convocó el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deportes y coordinaba Alejandro Valverde García, del I.E.S. “Santísima Trinidad”, de Baeza. Recibieron sendos premios el IES “Jándula”, de Andújar, con su montaje Ovidio y las Musas y el IES “Nieves López Pastor”, de Villanueva del Arzobispo, con su dramatización de la Ilíada.

La Vicerrectora, María Dolores Rincón (miembro también de la Junta Directiva de esta Delegación) declaró la voluntad de la Universidad de consolidar el certamen en los años venideros.

 

Concurso Nacional de Teatro Clásico Grecolatino

Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - Gobierno de EspañaEl MECD convoca los premios, en régimen de concurrencia competitiva, del Concurso de Teatro Clásico Grecolatino. Es una convocatoria dirigida a centros escolares públicos y privados para estimular y reconocer el esfuerzo de los grupos de Teatro Clásico Grecolatino de centros docentes y grupos de teatro escolares por difundir la lectura y representación teatral de las obras clásicas grecolatinas, los valores del mundo clásico y su vigencia en el mundo actual.

Los premios, dependiendo de la modalidad y clasificación, oscilan entre los 8000€ y los 1000€.

PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: Hasta el 30 de abril de 2018.

MÁS INFORMACIÓN: Ministerio de Educación, Ciencia y Deporte

Una profesora escribe que se están mezclando las especialidades de Sociales y Humanidades en detrimento del Griego

Reproducimos a continuación el texto de una carta que ha enviado una profesora de Griego al Presidente de la Delegación.

Estimado Sr.:

Resulta que tengo alumnos de 1º de Bachillerato pendientes de Griego I a los que la citada orden les permite matricularse de Economía I y II, con lo cual están cursando en realidad un Bachillerato con Latín y Economía. Igualmente ha sucedido con un alumno que ha cogido Latín II y se ha dejado las Matemáticas.
La consecuencia de todo esto es que la Junta con los dos artículos que le cito está permitiendo, de facto, que la opción Latín – Economía sea real y legal y, en consecuencia, algunos alumnos (en mi caso 4 de Segundo) puedan no cursar Griego I y II.
En 1º de Bachillerato estoy viviendo una situación de abandono del Griego por parte de dos alumnos y ayer la tutora ya me informó que el motivo es que piensan pasarse a Economía el próximo curso.
Pienso que la SEEC de Andalucía debe tener conocimiento de esto así como los profesores de Filología Clásica de la Universidad porque entiendo que hay que luchar para cambiar esta normativa que solo afecta al Bachillerato de Humanidades, como muy claramente se especifica en la orden.
Estos dos artículos posibilitan un uso de la Norma general que se aplica en detrimento del Griego. Pienso que el punto c) hay que pedir que se cambie y se pida que se cursen las dos materias de modalidad especificas para que se reconozca que las Sociales y las Humanidades son especialidades diferentes.
De hecho pienso que la SEEC nacional debería exigir al MEC que separe las dos especialidades como están separadas las Ciencias de las Técnicas.
Me indigna que solo se nos haga esto a las Humanidades.

Un saludo

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Denuncian en el Ministerio a un centro por ‘fulminar’ la asignatura de Griego

Fuente: La Voz de Almería (07/11/2017)

Padres de alumnos afectados por la decisión tomada por la dirección del IES Abdera de Adra, que ha eliminado la asignatura de Griego I en el primer curso de Bachillerato -con lo que tampoco podrán cursar Griego II en 2º- y se han visto forzados a cursar materias troncales que nada tienen que ver con los Grados Universitarios a los que tienen previsto dirigirse, han denunciado el problema ante el Ministerio de Educación, como último eslabón de una larga cadena de organismos ante los que también han presentado reclamación… (Seguir leyendo)

 

ACTUALIZACIÓN (08/11/2017 12:47): Manuel López, Vicepresidente de la Delegación, ha enviado a la Sra. Delegada Territorial de la Consejería de Educación un escrito solicitando información al respecto.

Situación del Griego en nuestros Institutos

Durante los días pasados, pusimos en marcha un pequeño sondeo en la web de la Delegación de Almería, Granada y Jaén de la Sociedad Española de Estudios Clásicos. A instancias del Presidente nacional, queríamos saber si en los Centros de nuestro ámbito se ofrece itinerario de Humanidades y si se está impartiendo Griego en ellos.

Hasta la fecha, hemos recibido 30 respuestas (eliminadas las que se repiten), de las que 10 corresponden a Institutos de Almería, 18 a Institutos de Granada y 2 a Institutos de Jaén. En todas ellas, la respuesta ha sido afirmativa: se ofrece el itinerario de Humanidades y se imparte Griego.

Los datos de participación son, evidentemente, bajos, aunque la distribución geográfica de las respuestas nos permite colegir que pueden ser bastante representativos. En cualquier caso, queremos expresar nuestro agradecimiento a las personas que han participado y animarlas a seguir colaborando con nosotros.

El siguiente sondeo, que se abrirá próximamente, va dirigido a saber en qué Institutos de las tres provincias está impartiendo asignaturas de Filología Clásica profesorado de otras especialidades.

La cuestión nos parece suficientemente seria como para pediros que animéis a las personas que conozcáis para que contesten: necesitamos hacer una radiografía lo más exacta posible para poder determinar hasta qué punto las autoridades educativas están recurriendo a especialistas de otras áreas en lugar encomendar nuestras enseñanzas a nuestros profesionales.

Si la muestra del sondeo es suficientemente representativa, difundiremos la información en los medios de comunicación y nos pondremos en contacto con las autoridades educativas provinciales y autonómicas para dar a conocer esos resultados.